​测量放线学习班测量培训班

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2024-07-17 15:59:41

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测量放线学习班测量培训班，开工前的施工测量放线无非就是施工的定位测量放线：根据测绘给出的三个基准点结合施工总平面图的设计坐标和高程，首先先找到建筑物的四个大角的坐标点（定桩做好保护），再根据某一个角的坐标依次放出几道建筑物的主控制轴线（定桩做好保护），依次类推根据主控轴线放其他的轴线控制线，最后强调一下，控制桩位最好一次性做好一般定到开挖基槽放坡线以外2-**以防施工中扰动，最好每个控制桩做两个点，以前以后以备使用，你知道控制桩要是动了是很头疼的事。

建筑物的标高控制点也是有规划单位给出来的，一般人家只给你一个点，有的给出三个点，你得把人家给出的点通过换算用水准仪导到不容易破坏且又利于施工使用的地方，一般都是绕建筑物的周圈每个边最少两个控制点，且做好控制桩（同上注意以免破坏），你可以把它导到附近的永久性的建筑物的墙体上用红漆标注清楚，以备以后施工方便查找和使用。开槽时你就把水准仪支到离施工点较近的地方，先找到你事先布置好的高程控制点把标高引过来（算高程差会吧？），一个人拿着塔尺到开挖的基坑里你在外面用水准仪随时校正开挖的标高，标高合适了就在放塔尺的地儿发点白灰，以便挖土机司机参考。

测量放线是将图纸上的建筑物、构筑物，按设计与施工要求测，量到地面上预定的位置作为建筑物的依据的过程。但是在测量放线的过程中，人们通过实际工作来求得真值时，不论测量仪器多么精密，测量进行得多么仔细，测量结果总是存在着差异。这就是因为我们的测量结果中存在误差的缘故。为了使测量放线的成果真实可靠的反映测量对象，就应学习和尽量掌握误差的规律，使其在一定条件下尽量减小，下面我们对测量放线的误差来源、基本概念、规律变化、管理方法进行讨论：主要由于观测仪器的构造不可能十全十美，测量放线人员的感觉器官的鉴别能力有一定限制，测量放线工作是在不断运动变化着的外界因素下进行的，如：风力对仪器安置的不稳定；热度使视线经过大气层受地面辐射热引起物像的跳动，或使测量仪器导致膨胀与收缩；亮度是地面曲率和大气折光对观测的影响；地面震动引起仪器的跳动等。

因为任何测量放线工作都摆脱不开这些客观条件，因此在测量放线的过程中产生误差是不可避免的。但在测量放线中会出现错误，如读错、记错、扶尺人尺节抽错、后视点位置立错等，统称为粗差。粗差在测量放线工作中是不允许存在的，为了杜绝粗差，除了加强作业人员的责任心，提高操作技巧，还必须采取必要的校核措施以及多余测量。

系统误差指在一定条件下，对某量进行多次观测其误差的大小和符号趋向一致，或按一定的规律变化。系统误差具有累积性，对测量结果影响甚大。但在一定的观测条件下，它的符号和大小有一定的规律可循。系统误差产生的原因是由固定不变的或按确定规律变化的因素造成的，如：测量仪器不十分精良，如仪器构造设计原理的缺点，仪器零件制造的偏差和安装不合理等。环境方面的因素，如测量时的实际条件与标准环境的偏差。

测量方法的因素，如采用近似的测量方法或近似的计算公式所引起的误差。测量人员方面的因素，如由于每个测量人员都有各自的特点，在刻度上估计读数时习惯偏向某个方向。

指在相同的观测条件下，对某量进行多次重复测量（等精度测量），其误差的大小、符号一时看不出一定的规律。偶然误差的符号和大小虽然在表面上是无规律的，但绝不能说这些事实和现象的产生是无缘无故的，由于在表面上是偶然性在起作用的地方，这种偶然性始终是受内部的隐蔽着的规律支配着。因此问题是如何把这种隐蔽着的规律揭示出来。

测量培训需要掌握哪些知识点呢？包含测量仪器、测量软件、测量资料的课程，其中较为重要的是全站仪和RTK在施工过程中的应用，以及软件课程中计算土方和坐标计算等等，您如果需要了解更多更全面的课程，请咨询东英时代的陈老师哦！

主要培训：工程测量、测绘、造价、施工、资料技能，学历、技工证等。学校测量有建筑测量、路桥测量、隧道测量、矿山测量、地形测绘、地籍测绘和房产测绘等等。航测、施工、资料、造价，以及单学全站仪和单学GPS-RTK也可以来学习。仪器课程：全站仪、经纬仪、水准仪、GPS-RTK等实训课程。

实战培训，交叉听课，注重实践操作能力，学完能独立操作，学会为止。

培训中心：成都东英时代培训学校（学校面向全国招生，可住宿）

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